Please Put Your Answer in Comment Menu.
THIS POST IS FOR ANSWERING QUESTIONS ON PERKULIAHAN 2
Each group consist of 5 persons.
Minggu, 25 September 2011
Task II
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
DOKUMEN MAHASISWA
MY OTHER BLOGS
RDS
FILE-FILE PERKULIAHAN
- edit audio
- Daftar kata berkaitan dengan Pengajaran Bahasa
- Menggunakan Google
- Contoh RPP
- storyboard
- Cara membuat poster dgn Powerpoint
- Hasil Penelitian tentang Penggunaan ICT untuk Pembelajaran ESP
- Mengoptimalkan media visual
- Memanfaatkan Internet untuk Pembelajaran
- Beberapa pertimbangan membangun Lab Digital
- Pengembangan Bahan Ajar
- Making SOP
- Laboratorium Bahasa Digital
- Filsafat Ilmu
- akreditasi2
- akreditasi1
- Hasil Penelitian tentang Penggunaan ICT untuk Pembelajaran ESP
Link Referensi
KOTAK TERIAK
Pengikut
Mengenai Saya
counter
 |
Nama :Aan Agus Supriyadi
BalasHapusNIM : A 3200 90 194
Class : F
STANDART OPERATION PROCEDURE OF USING ENGLISH LANGUAGE LABORATORY
For all students that use this laboratory was expected following these instruction:
arrived on time.
Take off your shoes outside the room.
place the bag in front of the class.
Sit on your own booth.
Find your box number in the classroom laboratory.
should not be noisy in the classroom.
follow the lessons well.
No smoking in the laboratory room.
Abiding by rules and regulations.
leave the class with the orderly and calm.
Name : Ari susanti
BalasHapusNim : A320090139
class : D
PROSEDUR PEMESANAN BARANG KE SUPPLIER
1. Administrator Outlet mengisi formulir permintaan barang.
2. Meminta persetujuan (approval) Outlet Manager.
3. Administrator Outlet mengirimkan formulir permintaan barang kepada Supply Manager via fax dan e-mail.
4. Supply Manager memilah permintaan barang.
5. Meneruskan permintaan barang kepada Supplier yang bersangkutan.
6. Supplier mengirim barang sesuai permintaan langsung ke Outlet.
SOP laboratory language :
put your shoes on the rack shoes
put your back in the side of your box
choice your box number
listen your teacher commands
keep the laboratory clean
( CLASS B)
BalasHapusNama : Tri Wahyuningtyas
nim : a320090047
nama : Rini Reswari
nim a320090070
nama : Nurul Rahmayani
nim : a320090071
JAWABAN TASK II
1. Pertemuan manajer harus memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual.
Konsepnya adalah sbb:
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi.
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. Pegangan siswa atau handout dapat menegakkan kebutuhan siswa.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh takeoff dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Tipe yg digunakan dalam presentasi adalah : slide dan handout
Sebelum dimulai presentasi , kita membagikan handout setelah itu presentasi dimulai. Dalam slide itu menampilkan point pointnya saja. Penjelasanya bisa dilihat di handout yang sudah dibagikan. Jika ada yang belum jelas bisa ditanyakan lewat section diskusi.
5. membuat power poeint supaya focus thd presentasi adalah :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dlam ppt hanya key wordnya saja sehinnga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan seseatu.
Group Name :
BalasHapus1. Febri Astuti A 320090 185/F
2. Siti Komariah A 320090 186/F
3. Iis Teti Triyana A 320090 188/F
4. Rani Indrati N A 320090 189/F
5. Agata Retno P A 320090 200/F
ICT TASK II
1. The meeting manager should do:
a. Create slides according to the topic to be discussed so that the manager meeting easily control the presenter
b. The meeting manager to interrupt the presenter if it deviated from the topic of discussion and asks the audience to limit the questions asked.
c. Limit the presentation time
2. Handout can include such as :
a) Understanding Checks — These handouts cue participants to stop and process information by posing questions based on the information shared.
b) Questions — In this handout participants come up with a question of their own. In this way, participants are encouraged to process the material at a higher level.
c) Opening Questions — The opening slide simply states “Opening Question,” some idea for the audience to ponder to prepare for the presentation or next section. Participants can write about the question or think quietly. This also helps assess people’s knowledge of the particular topic and might help focus the presentation.
d) Brainstorming — People work in pairs and view a slide that presents a question or statement. As a pair, they will think of as many things as they can that relate to this particular topic. They will write down their results either as lists, concept maps or in a narrative.
e) “Stump Your Partner” — Speakers will ask participants to write down a question in their handout that they feel is difficult. Then they can turn to a neighbor and pose the question with the goal of stumping their partner. A presenter can then collect some of these questions verbally. This gives people a greater investment in absorbing the content. And it’s also fun.
f) "Check Up" — This can occur during the middle of a presentation or at the end. The presenter introduces the activity through a PowerPoint slide and handout. Then they ask participants to turn to a partner and compare notes, focusing specifically on the most important points and what they are most confused about. The partner can work to clarify the point on which their partner is confused. A presenter can collect this information verbally and also respond to clear up any confusion.
g) Focused listening — Simply create a slide with a focal concept and brief instructions, setting aside a minute or so for participants to construct their lists. “Write down as many…as you can.” A presenter may ask participants question about the content of their lists as a way getting immediate feedback.
h) Two-Minute Summary — The two-minute summary is most appropriate for use at the end of a session, where it allows participants to assess what they have learned and internalize the information. There are many variations on this technique.
i) Muddiest Point — This activity is best used at the end of a topic before moving to a new topic. The activity asks participants to write down one thing that they simply don’t understand.
3. PP presentation should be required of Desperate Housewives, this required generally such as :
a) Make it big — Visual aids must be visible to be effective. Keep your images and fonts as large as practical.
b) Keep it simple — Visual aids should be simple and quickly readable.
c) Make it Clear — Less is better; a simple, well designed visual aid is more effective and memorable than a busy visual aid with a lot of data and information.
d) Be Consistent — The design should carry over from visual to visual.
4. Type of meeting are :
a. Slides and handouts:
class presentation
b. gapped handout :
workshop
c. interactive handout :
promoting product
5. The presenter should do such as :
a. Presenters should have a voice loud and clear intonation.
b. presenter should be able to interact with the audience (intermezzo)
c. feedback between the presenter with the audience
d. presenter should be able to master the material to be presented
Task 2
BalasHapusNama anggota :
Class E
1. Norma Pratiwi (A320090168)
2. Riski wardiningsih (A320090172)
3. Amellia E Pratiwi (A320090173)
4. Asri Kartika A (A320090177)
5. Ryan Prihtani (A320090181)
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Slide dan buku pegangan
5. agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
Kelompok kelas D :
BalasHapus1. Amalia Khalifah (A320090121)
2. Hartatik (A320090127)
3. Nur Syifa' F. (A320090131)
4. Vinda Kiky Y. T (A320090134)
5. Febriana W. (A320090135)
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Slide dan buku pegangan
5. agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
TASK 2
BalasHapusMuhammad Agung Nugroho A320090210/ class E
Danang Setyo Utomo A320090208/ class E
Ashar Waskito I A320090191/ class E
Frita Dwi W A320090196/ class E
Noka Leoni A320090219/class F
1. Penyaji dapat memaparkan materi yang akan diberikan dengan simple dan dalam waktu yang singkat. Setelah itu penyaji menyuruh pendengar atau penonton untuk menanyakan beberapa pertanyaan yang mereka tidak tahu. Kemudian penyaji dapat menjawab semua pertanyaan yang ditanyakan tadi dengan jawaban yang relevan, singkat, dan maksudnya tidak keluar dari materi ataupun handout yang diberikan.
2. Hand out dapat didesain dengan isi yang lebih spesifik. Materi dalam handout pun berisi pokok materi maupun kerangka materi yang akan dipresentasikan. Kita juga tahu bahwa pada dasarnya handout/ selebaran itu berfungsi sebagai alat yang membantu pendengar agar lebih mudah menangkap materi yang disajikan penyaji disamping menggunakan power point dalam presentasinya.
3. Juri dapat menilai presentasi dengan menggunakan power point yaitu dengan melihat apakah presentasi dan materi yang diberikan itu menarik perhatian para pendengar dan apakah penyaji dapat meyakinkan para pendengar dengan presentasinya. Karena berhasil tidaknya presentasi itu tergantung dari kepuasan para penonton dalam memahami apa yang diberikan penyaji.
4. Slide dan handout
5. Penyaji dapat memecah suatu diagram atau gambar ke beberapa slide. Jika dalam slide power pointnya banyak terdapat tabel, diagram, atau gambar lain itu harus lebih disederhanakan. Penyaji juga bisa mengurangi data-data yang berlebihan dalam power pointnya dan ia dapat membuat dan menambahkan gambar yang sekiranya penting agar bisa lebih memperkuat materinya.
Group Name :
BalasHapus1. Febri Astuti A 320090 185/F
2. Siti Komariah A 320090 186/F
3. Iis Teti Triyana A 320090 188/F
4. Rani Indrati N A 320090 189/F
5. Agata Retno P A 320090 200/F
ICT TASK II
1. The meeting manager should do:
a. Create slides according to the topic to be discussed so that the manager meeting easily control the presenter
b. The meeting manager to interrupt the presenter if it deviated from the topic of discussion and asks the audience to limit the questions asked.
c. Limit the presentation time
2. Handout can include such as :
a) Understanding Checks — These handouts cue participants to stop and process information by posing questions based on the information shared.
b) Questions — In this handout participants come up with a question of their own. In this way, participants are encouraged to process the material at a higher level.
c) Opening Questions — The opening slide simply states “Opening Question,” some idea for the audience to ponder to prepare for the presentation or next section. Participants can write about the question or think quietly. This also helps assess people’s knowledge of the particular topic and might help focus the presentation.
d) Brainstorming — People work in pairs and view a slide that presents a question or statement. As a pair, they will think of as many things as they can that relate to this particular topic. They will write down their results either as lists, concept maps or in a narrative.
e) “Stump Your Partner” — Speakers will ask participants to write down a question in their handout that they feel is difficult. Then they can turn to a neighbor and pose the question with the goal of stumping their partner. A presenter can then collect some of these questions verbally. This gives people a greater investment in absorbing the content. And it’s also fun.
f) "Check Up" — This can occur during the middle of a presentation or at the end. The presenter introduces the activity through a PowerPoint slide and handout. Then they ask participants to turn to a partner and compare notes, focusing specifically on the most important points and what they are most confused about. The partner can work to clarify the point on which their partner is confused. A presenter can collect this information verbally and also respond to clear up any confusion.
g) Focused listening — Simply create a slide with a focal concept and brief instructions, setting aside a minute or so for participants to construct their lists. “Write down as many…as you can.” A presenter may ask participants question about the content of their lists as a way getting immediate feedback.
h) Two-Minute Summary — The two-minute summary is most appropriate for use at the end of a session, where it allows participants to assess what they have learned and internalize the information. There are many variations on this technique.
i) Muddiest Point — This activity is best used at the end of a topic before moving to a new topic. The activity asks participants to write down one thing that they simply don’t understand.
3. PP presentation should be required of Desperate Housewives, this required generally such as :
a) Make it big — Visual aids must be visible to be effective. Keep your images and fonts as large as practical.
b) Keep it simple — Visual aids should be simple and quickly readable.
c) Make it Clear — Less is better; a simple, well designed visual aid is more effective and memorable than a busy visual aid with a lot of data and information.
d) Be Consistent — The design should carry over from visual to visual.
4. Type of meeting are :
a. Slides and handouts:
class presentation
b. gapped handout :
workshop
c. interactive handout :
promoting product
5. The presenter should do such as :
a. Presenters should have a voice loud and clear intonation.
b. presenter should be able to interact with the audience (intermezzo)
c. feedback between the presenter with the audience
d. presenter should be able to master the material to be presented
NAME : 1. RIRIS AMBARSIH ( A.320090205)
BalasHapus2. MITA PERMANASARI ( A.320090212)
3. SITI NUR FAIDAH ( A.320090213)
4. MUTIYAH NURAINI W . ( A.320090217)
CLASS F
TASK 2
1. Cara manajer pertemuan dalam membatu penyaji agar materi yang disajikan tidak berlebihan, dapat melakukan cara sebagai berikut:
a. Manajer seharusnya membangun kriteria tertentu untuk media visual yang digunakan (mudah dilihat, kejelasan, mudah dipahami, mendukung lingkungan pertemuan).
b. Manager pertemuan membantu penyaji menggunakan media visual yang bervariasi dalam presentasinya.
2. Handout dapat memperkuat pesan utama dengan cara :
a. Memperkenalkan pembicara lebih jauh daripada pengenalan sebuah materi.
b. Penyajian sebagai sebuah penyamarataan yang membantu untuk memberikan informasi kepada pemula.
c. Menyediakan lebih terperinci materi tambahan.
3. Juri dalam merespon suatu presentasi memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
a. Penggunaan animasi yang tepat
b. Mengurangi penggunaan clip art.
c. Menggunakan gambar yang mendukung data numerik.
d. Mengubah informasi teks ke dalam grafik.
e. Menggunakan tanda panah untuk memperjelas arah dan tindakan.
f. Mengubah bullet menjadi bagan.
g. Menggunakan grafik besar.
h. Menggunakan pertanyaan untuk mengatur pesan yang disampaikan.
i. Menguraikan dan menyederhanakan materi.
4. Keuntungan menggunakan interaktif handout yaitu dengan handout, seseorang atau sekelompok orang dapat menyalurkan ide-idenya
Tipe terbaik untuk menyajikan materi adalah dengan menggunakan power point dan dilengkapi hand out.
5. Cara penyaji menghindari power point agar audien tidak terlalu focus pada slide:
a. Animasi jangan terlalu banyak
b. Jangan menggunakan clip art berlebihan
c. Background tidak boleh mencolok
d. Menggunakan kata kunci
Nama : Marviyana kusuma Dewi
BalasHapusNim : A320090216
kelas: E
SOP (Standard Operating Procedure) Merakit Komputer
1. Siapkan semua hardware yang akan di pasang dan pastikan dalam keadaan yang baik
2. Pasang Power Supply pada chasing dan pasang screw Power Supply dengan benar
3.Pasang semua hardware yang terletak pada motherboard sebelum di masukkan ke dalam chasing
4.Pasang prosesor pada socket-nya dan beri thermal di atasnya
5.Pasang Heatsink
6.Letakkan RAM pada slot-nya dan kunci dengan benar
7. Setelah komponen pada motherboard terpasang, masukkan motherboard pada chasing, pasang screw motherboard dengan benar
8. Pasang NIC, Wireless NIC dan VGA pada slot masing-masing dan pasang screw pada masing-masing komponen
9. Masukkan Harddisk pada chasing dan pasang screw harddisk
10. Masukkan CDROM pada chasing dan pasang screw untuk CDROM
11.Masukkan Floppydisk pada chasing dan pasang screw floppydisk
12. Setelah semua komponen di atas terpasang dengan benar, pasang semua kabel internal pada komponen yang tepat
13. Pasang kabel power dari power supply ke masing-masing tempat, dan pastikan kabel tidak tertancap di tempat yang salah.
14. Pasang kabel data dari hardware ke motherboard
15. Setelah semua komponen terpasang dengan benar, pasang tutup chasing dan screw-nya
16. Terakhir, Pasang semua kabel external seperti mouse, keyboard, monitor, USB, Ethernet dan kabel parallel
17. Jika semua prosedur di atas telah di lakukan, lakukan uji coba apakah computer dapat berjalan dengan baik.
Nama : Atin jati Kusumawanti
BalasHapusNIM: A320090209
Kelas : E
Pemeriksaan Fisik Pada Bayi Dan Balita
Pemeriksaan fisik pada bayi terdiri atas beberapa hal yang menyangkut fungsi pada sistem tubuh bayi.
1. Pemeriksaan fisik pada bayi
2. Hitung Frekuensi Napas
3. Lakukan Inspeksi pada Warna Bayi
4. Hitung Denyut Jantung Bayi dengan Menggunakan Stetoskop
5. Ukur Suhu Aksila
6. Kaji Postur dan Gerakan
7. Periksa Tonus atau Kesadaran Bayi
8. Pemeriksaan Ekstremitas
9. Pemeriksaan Kulit
10. Pemeriksaan Tali Pusat
11. Pemeriksaan Kepala dan Leher
12. Pemeriksaan Abdomen dan Punggung
13. Pengukuran Antropometri
14. Pemeriksaan Genitalia
15. Pemeriksaan Urine dan Tinja
Nama: Metrika Arofah Yusriani
BalasHapusNIM : A320090207
Kelas : E
SOP PEMELIHARAAN PERALATAN ALAT KESEHATAN / INSTRUMEN
Pengertian :
Melaksanakan pemeliharaan peralatan perawatan dan kedokteran dengan cara membersihkan, mendesinfeksi atau mensterilkan serta menyimpannya.
Tujuan :
(1)Menyiapkan peralatan perawatan dan kedokteran dalam keadaan siap pakai.
(2)Mencegah peralatan cepat rusak.
(3)Mencegah terjadinya infeksi silang.
Pemeliharaan Peralatan Dari Logam.
Persiapan :
1. Peralatan yang akan dibersihkan.
2. Tempat pencucian dengan air yang mengilir atau baskom berisi air bersih.
3. Sabun cuci.
4. Sikat halus.
5. Bengkok (nierbekken).
6. Lap kering.
7. Larutan desinfektan.
8. Kain kasa.
9. Sterilisator dalam keadaan siap pakai.
Prosedur :
1. Peralatan yang sudah dipergunakan, dibilas air (sebaiknya dibawah air mengalir) untuk menghilangkan kotoran yang melekat, kemudian direndam didalam larutan desinfektan Gigasept sekurang-kurangnya 30 menit.
Prosedure Pembuatan Konsentrasi Cairan Gigasept sebagai berikut :
Untuk membuat 1 liter cairan Gigasept 3 % :
1. Ambil larutan Gigasept sebanyak 30 ml.
2. Siapkan air bersih sebanyak 970 ml.
3. Campurkan larutan Gigasept 30 ml dengan air 970 ml sehingga dihasilkan 1 liter Cairan Gigasept 3 %.
2. Peralatan disabuni satuper satu, kemudian dibilas. Selanjutnya disterilkan dengan cara pemanasan kering.
3. Peralatan yang telah disterilkan, diangkat atau dipindahkan dengan korentang steril ketempat penyimpanan yang steril.
4. Setelah selesai, peralatan dibersihkan, dibereskan dan dikembalikan ketempat semula.
Nama : 1. Metrika Arofah Yusriani (A320090207)
BalasHapus2. Atin Jati Kusumawanti (A320090209)
3. Marviyana Kusuma Dewi (A320090226)
Kelas : E
TASK II
S O P
Tata Tertib Laboratorium Fisika Dasar
A. Sebelum Praktikum
1. Praktikan harus sudah hadir 10 menit sebelum praktikum dimulai.
2. Praktikan harus mengenakan seragam praktikan dan tidak dibenarkan memakai sanal.
3. Praktikan harus mengikuti pretes.
4. Praktikan yang tidak lulus pretes dan tidak mengumpulkan tugas pendahuluan, tidak dibenarkan mengikuti praktikum.
B. Saat Praktikum
1.
Praktikan tidak diperkenankan makan, minum dan merokok selama di dalam ruangan.
2.
Praktikan harus melakukan praktikum di dalam kelompoknya dan tidak diperkenankan dalam kelompok yang lain.
3.
Setiap kelompok harus meminjam alat atau sebahagian alat yang akan digunakan dengan mengisi bon peminjaman alat yang sudah ditandatangani oleh asisten yang ditunjuk.
4.
Setelah alat dirangkai mintalah asisten untuk memeriksa sambungannya sebelum dihubungkan ke PLN
5.
Tulislah data yang diperoleh pada kertas laporan sementara dan harus diketahui oleh asisten yang bertugas pada saat itu dengan memberikan tanda tanagan pada laporan sementara.
C. Setelah Praktikum
1.
Setelah pengambilan data selesai peralatan harusn dikembalikan kepada laboran, bersihkan meja dan tinggalkan meja kerja dalam keadaan rapi dan bersih.
2.
Kerusakan alat menjadi tanggung peminjam (praktikan).
3.
Laporan ditulis dengan format yang telah disediakan.
4.
Setiap laporan disertakan hasil perhitungan yang dilengkapi perhitungan ralat, kesimpulan dan jawaban tugas yang diberikan.
5.
Praktikan yang tidak hadir sebanyak dua kali tanpa keterangan dianggap gagal dan semua praktikum yang sudah dilakukan dianggap batal.
Tata Cara Peminjaman Alat
A. Tugas Akhir Mahasiswa Fisika dan Non-Fisika
1. Membuat permohonan peminjaman alat ke ketua laboratorium Fisika yang diketahui oleh dosen pembimbing atau dosen pembimbing utama skripsi.
2. Mengisi daftar peminjaman alat yang disediakan oleh laboratorium.
3. Mengisi surat perjanjian peminjaman alat yang diberiakn laboratorium fisika.
4. Untuk alat-alat yang membutuhkan tenaga operator maka peminjaman alat harus didertai/didampingi oleh operator/teknisi, jasa operator dibebankan pada peminjam dan biayanya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
5. Setiap peminjaman alat dikenakan biaya perawatan, besarnya biaya perawatan tergantung pada jenis dan sifat peralatan yang masing-masing sesuai dengan ketentuan laboratorium fisika.
B. Penelitian Dosen Fisika dan Non-fisika
1. Membuat permohonan peminjaman alat ke ketua laboratorium fisika.
2. Mengisi daftar peminjaman alat yang disediakan oleh Laboratorium.
3. Mengisi surat perjanjian peminjaman alat yang disediakan oleh Laboratorium fisika.
4. Untuk alat-alat yang membutuhkan tenaga operator/teknisi maka peminjaman harus disertai/didampingi oleh operator/teknisi, jasa operator dibebankan pada peminjam dan biayanya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
5. Setiap peminjaman alat dikenakan biaya perawatan, besarnya biaya perawatan tergantung pada jenis dan siafat peralatan yang masing-masing sesuai dengan ketentuan Laboratorium fisika.
1.Hidayati Sholihah (A320090163)
BalasHapus2.Zenithda A.F. (A320090164)
3.Novitasari Wahyu Mukti Wulandari (A320090170)
4.Sabrina Restu I. (A320090176)
5.Wahyu Widowati (A320090178)
1.Meeting manajer seharusnya memberikan batasan-batasan ( poin-poin terpenting) materi mana saja yang harus dibahas dalam sebuah presentasi. Jika audience menanyakan pertanyaan yang keluar jalur dari materi tersebut maka meeting manajer harus mengarahkan kembali pertanyaan ke arah presentasi. Dan seharusnya presenter hanya memberikan ulasan yang singkat,tidak terlalu menyeluruh (yang penting-penting saja).
2.Karena handout memuat berbagai macam informasi yang sangat mendukung key massage. Setelah audience mendapat key message dari penyaji dalam bentuk PPT, audience bisa lebih memahami materi yang lebih detail dari handout.
3.Juri akan memberikan penilaian yang baik jika presentasi dalam bentuk power point itu baik,dalam hal visualnya dan isinya dapat diterima dan dipahami oleh audience dengan mudah. Serta presenter harus mempresentasikan materi tersebut dengan baik dan sejelas-jelasnya sehingga para audience memahaminya.
4.Tipe presentasi yang sesuai adalah presenter menunjukkan slide yang berisi poin-poin singkat dari materi yang dipresentasikan,dan uraiannya di handout (slide+handout). Jadi audience harus tetap melihat slide dan juga membaca handout yang dibagikan. Agar dapat mengetahui seberapa jauh audience mampu menangkap materi presentasi maka setelah presentasi selesai presenter memberikan beberapa pertanyaan yang sesuai dengan materi presentasi yang disampaikan. Kesimpulannya manfaatnya adalah presenter dapat mengukur kemampuan audience dalam menangkap materi dengan soal-soal yang diberikan.
5.Power Point harus berisi poin-poin penting dalam suatu materi. PPT harus dibuat sesederhana mungkin dan hindari penulisan materi yang terlalu banyak dalam PPT tersebut, maka presenter juga harus punya keahlian dalam menyampaikan materi dan mempengaruhi audience untuk memperhatikan materi yang harus dipresentasikan.
1.Hidayati Sholihah (A320090163)
BalasHapus2.Zenithda A.F. (A320090164)
3.Novitasari Wahyu Mukti Wulandari (A320090170)
4.Sabrina Restu I. (A320090176)
5.Wahyu Widowati (A320090178)
Class : E
1.Meeting manajer seharusnya memberikan batasan-batasan ( poin-poin terpenting) materi mana saja yang harus dibahas dalam sebuah presentasi. Jika audience menanyakan pertanyaan yang keluar jalur dari materi tersebut maka meeting manajer harus mengarahkan kembali pertanyaan ke arah presentasi. Dan seharusnya presenter hanya memberikan ulasan yang singkat,tidak terlalu menyeluruh (yang penting-penting saja).
2.Karena handout memuat berbagai macam informasi yang sangat mendukung key massage. Setelah audience mendapat key message dari penyaji dalam bentuk PPT, audience bisa lebih memahami materi yang lebih detail dari handout.
3.Juri akan memberikan penilaian yang baik jika presentasi dalam bentuk power point itu baik,dalam hal visualnya dan isinya dapat diterima dan dipahami oleh audience dengan mudah. Serta presenter harus mempresentasikan materi tersebut dengan baik dan sejelas-jelasnya sehingga para audience memahaminya.
4.Tipe presentasi yang sesuai adalah presenter menunjukkan slide yang berisi poin-poin singkat dari materi yang dipresentasikan,dan uraiannya di handout (slide+handout). Jadi audience harus tetap melihat slide dan juga membaca handout yang dibagikan. Agar dapat mengetahui seberapa jauh audience mampu menangkap materi presentasi maka setelah presentasi selesai presenter memberikan beberapa pertanyaan yang sesuai dengan materi presentasi yang disampaikan. Kesimpulannya manfaatnya adalah presenter dapat mengukur kemampuan audience dalam menangkap materi dengan soal-soal yang diberikan.
5.Power Point harus berisi poin-poin penting dalam suatu materi. PPT harus dibuat sesederhana mungkin dan hindari penulisan materi yang terlalu banyak dalam PPT tersebut, maka presenter juga harus punya keahlian dalam menyampaikan materi dan mempengaruhi audience untuk memperhatikan materi yang harus dipresentasikan.
Nama : 1. Zulkarnain Wisnu A320090202
BalasHapus2. Eka Pratiwi S A320090204
3. Ahmad Mudzakir A320090206
4. Jessica Maretasari A320090211
5. Wahyu Lisnawati A320090214
1. Seorang pengelola pertemuan akan menetapkan kriteria standar handout untuk mencegah agar presenter tidak menyajikan presentasi yang berisi informasi berlebihan dan kurang efektif.
2. Handout dapat mempertegas isi dari suatu pesan karena handout memperjelas lebih dalam dari pesan yang tersirat dengan bagian-bagian yang lebih jelas,sederhana dan mudah dipelajari.
3. Ya. Juri akan menanggapi karena penyajian presentasi dengan Power Point akan lebih atraktif sihingga dapat menyedot perhatian juri.
4. Slide presentasi komputer Baik digunakan dalam segala jenis presentasi, khususnya lebih berguna dalam presentasi yang menggunakan gambar,vedeo,grafik maupun angka yang akan memperjelas presentasi tersebut.
Handout Penggunaan handout dapat memperjelas isi pesan yang akan di sampaikan melalui presentasi secara lebih singkat dan jelas.
Slide Memperjelas presentasi melalui tampilan yang menarik perhatian.
Film/video klip Lebih jelas bila digunakan dalam menjelaskan urutan suatu kejadian dalam presentasi.
Video Audio Lebih jelas bila digunakan dalam menjelaskan urutan suatu kejadian dalam presentasi dengan dilengkapi gambar dan suara.
5. Presenter dapat menggunakan penjelasan lebih rinci yang tidak ada dalam Power Point sehingga audien juga memperhatikan presenter
TASK 2
BalasHapus1. Dwi Wulan S (A320090130/ D)
2. Irma Candra H. (A320090166/ D)
3.Ika Ida Wijayanti (A320090161/ E)
4. Okti Ermawati (A320090182/ E)
5. Dewi Indah P (A320090183/ E)
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi Kriteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data dan prosedurnya.
• Membatasi situasi
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan agar penonton lebih tertarik pada ide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. Handout dapat menjadi acuan kebutuhan siswa. Hand out dapat didesain dengan isi yang lebih spesifik dan berisi pokok materi maupun kerangka materi yang akan dipresentasikan. Dan pada dasarnya handout berfungsi untuk membantu audiences agar lebih mudah menangkap materi yang disajikan presenter, juga menggunakan power point dalam mempresentasikannya.
3. Juri dapat menilai presentasi dengan menggunakan power point yaitu dengan melihat apakah presentasi dan materi yang disampaikan dapat menarik perhatian audiences dan apakah audiences dapat memahami materi yang disampaikan. Karena berhasil tidaknya presentasi itu tergantung pada cara penyampaian penyaji dan pemahaman materi yang diterima oleh audiences.
4. Slide dan buku pegangan
5. Cara penyaji menghindari power point agar audien tidak terlalu focus pada slide:
a. Jangan terlalu banyak menggunakan animasi dan background yang berlebihan
b. Yang ditulis hanya kata kunci
c. Tidak banyak menggunakan tulisan dan warna yang bermacam- macam dan mencolok.
Fakikh Saifurrakhim (A320090180)
BalasHapusEning Pertiwi (A320090184)
Muhammad Sifyani (A320090187)
Pradiyan Hendi Y (A320090198)
1. How can a meeting manger help ensure that an presenter doesn’t overloading his or her handout with too much information?
2. How can a handout reinforce key messages?
3. Attorney W. Mark Lanier presented his closing arguments in the Merk Vioxx trial using Power-
Point. Lanier built his summation around an imaginary television show called 'Desperate Executives,'
a retelling of the marketing of Vioxx and a takeoff on the ABC hit 'Desperate Housewives.'
How do you think the jury responded to this PowerPoint presentation?
4. Discuss the benefits of using any of the interactive handouts listed in this PMM5 Postscript.
What type of meeting or presentation would it work well for?
5. How can a presenter avoid having their PowerPoint slides become the focus of the presentation?
1. Seorang “meeting manager” harus mengatur handout sebaik mungkin dan disesuaikan dengan konsep materi dari presentasi yang dibawakan oleh presentator. Standar dari handout rapat adalah simpel, tulisan dan warna yang solid dan jelas, dan isi yang proporsional; termasuk didalamnya batas-batas dari penjelasan atau definisi sebuah judul maupun tema yang dibawakan oleh presentator sehingga terdapat batasan-batasan materi yang akan disampaikan.
2. Handout merupakan media pembantu yang membuat audience lebih focus pada pokok bahasannya, sehingga audience tidak hanya melihat pada slide presentasi tetapi juga mempunyai acuan yang jelas dalam bentuk tulisan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan handout mampu memberikan penekanan yang lebih pada pesan dari penyampaian presentasi kepada pendengar.
3. Menurut group kami, sebuah presentasi akan lebih menarik perhatian audience apabila ditambah dengan visual aids, tampilan presentasi dengan tambahan animasi ataupun gambar akan lebih menarik perhatian audience, karena mata manusia cenderung lebihtertarik pada benda-benda yang brgerak ataupun yang aneh.
4. Interactive handouts, handout yang menyertakan beberapa pertanyaan ataupun feedback kepada partisipan yang bias menambah informasi selama presentasi berlangsung. Handout model seperti ini biasanya digunakan dalam presentasi mengenai penjelasan sebuah materi pelajaran dalam proses belajar mengajar.
5. Salah satunya tentu adalah dengan memberikan handout sebagai pegangan, selain itu isi dari powerpoint tersebut harus menyisakan sesuatu yang harus dicari penjelasannya, sehingga perhatian audience bias dibagi kedalam handout dan juga penjelasan langsung dari presentator. Informasi yang belum ditemukan dalam powerpoin bias dimasukkan dalam handout dan atau bias juga dimasukkan dalam penjelasan yang diberikan oleh presentator.
TASK II
BalasHapusMembers of group in Class C :
1.Kristin Oktiana (A 320090081)
2.Ika Puji Astuti (A 320090082)
3.Silvia Dewi (A 320090083)
4.Erlita Farida W (A 320090084)
5.Mega Irawati (A 320090085)
6.Itsnaini Baroroh M (A 320090089)
Answer of the questions:
1.Meeting manager can:
a.Introduce the speaker in more depth than an introduction warrants.
b.pr ovide more detail or additional resource.
2.A handout can help the presenter to list what will they present.
3. Jury respons of the Power Point Presentation:
a. Find the purpose of the research.
b. Designed the reason of our purposes.
c. Decided the list that will be presented.
d. Present the best of the materials.
e. Include the speech for the jury with persuassive methods.
4.The benefits of using any interactive handouts are more practially, more interesting and more practically.
The type of meeting are workshop, seminar ,etc.
5.Make a power point in order to focus in presentation are:
a. in power point doesn't too much animation.
b. the color of background must be balance with the color of fonts.
c. just write the key word of the materials in order to not too much.
d. should be interesting.
Name :
BalasHapus1.Yuli Irmawati (A.320090061)
2.Endang Rokama (A.320090062 )
3.Alis Rahmawati (A.320090068)
4.Rina Ardian W (A.320090075)
5.Ardiani Solikhah (A.320090079)
1.Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara
2. Buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
4. Slide dan buku pegangan
5. Penyaji dapat memecah suatu diagram atau gambar ke beberapa slide. Jika dalam slide power pointnya banyak terdapat tabel, diagram, atau gambar lain itu harus lebih disederhanakan. Penyaji juga bisa mengurangi data-data yang berlebihan dalam power pointnya dan ia dapat membuat dan menambahkan gambar yang sekiranya penting agar bisa lebih memperkuat materinya
Nama : Rahmad Fudi Istanto
BalasHapusNIM : A320090213
Class : F
“TASK II”
1.Pertemuan manajer harus memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual.
Konsepnya adalah sbb:
- Memperkuat poin kunci yang utama.
- Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
- Membatasi situasi.
- Membuktikan poinnya.
- Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
- Menambah kebenaran.
- Tidak terlalu banyak memberi pesan.
- Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. Buku Pegangan siswa atau handout dapat mempermudah siswa dalam memahami materi yang disampaikan dalam persentasi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalah takeoff dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
- Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
- Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
-Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
- Mengingat apa yang akan dikatakan.
- Mempresentasikannya dengan baik.
- Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Tipe yg digunakan dalam presentasi adalah : slide dan handout (Buku Pegangan)
Sebelum dimulai presentasi , handout dibagikan setelah itu presentasi dimulai. Dalam slide itu menampilkan point pointnya saja. Penjelasanya bisa dilihat di handout yang sudah dibagikan. Jika ada yang belum jelas bisa ditanyakan lewat section diskusi.
5. membuat power poeint supaya focus terhadap presentasi adalah :
a. Jangan terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. menggunakan keywords (kata kunci)
NAMA :- SAVIRA YASMINE RAHMANIAR (A 320 090 115/C)
BalasHapus- ARI SUSANTI ( A320 090 139/D)
- DIAH FITRIA RAHMAWATI ( A 320 090 144/D)
- UMMY HANIK ( A 320 090 120/C)
- LINNA MARNGATUN M ( A 320 090 150/D)
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Slide dan buku pegangan
5. agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
Class: B
BalasHapusIka Widya S A.320090051
Alief Agus PN A.320090052
Eko Nur H A.320090054
Taufik W Skripka A.320090055
Risa Widyarini A.320090065
1. Agar handout seorang presenter tidak berisi informasi yang berlebihan, maka manager harus mengadakan sebuah pertemuan yang dapat membantu memenuhi kriteria tertulis sebagai berikut:
• Dalam handout harus berisi poin-poin utama
• Membatasi isi setiap poin
• Membuktikan isi setiap poin
• Tidak terlalu banyak memberi pesan
2. Karena handout bisa berisi poin-poin penting yang spesifik dan dapat berfungsi untuk membantu pendengar dalam memahami materi yang disampaikan oleh penyaji.
3. Juri menilai presentasi dengan melihat apakah penyaji menguasai materi yang akan disajikan, cara penyampaian materi terhadap para pendengar menarik atau menjenuhkan, dan apakah cara penyajian dapat mempermudah pendengar untuk lebih memahami materi yang disampaikan atau tidak.
4. Slide show dan handout, manfaatnya:
• Membantu menyampaikan informasi yang lebih jelas ke pendengar
• Membantu menyampaikan detail informasi yang lebih spesifik ke pendengar
5. Agar penyaji masih tetap fokus saat presentasi dengan menggunakan slide, maka slide harus:
• Apabila dalam slide berisi gambar, tabel atau diagram harus dibuat dengan jelas dengan ukuran font yang besar agar mudah terbaca.
• Tampilan slide dibuat sederhana agar mudah dipahami
• Slide berisi poin-poin penting informasi serta mendetail
Septian Bagas W. A320090080 (C)
BalasHapusAhmad Rifqi A. A320090094 (C)
Aziz Wira P. A320090097 (C)
Aan Agus S. A320090194 (F)
1. Manajer tidak harus menuliskan seluruh materi kedalam slide presentasi, manajer dapat menuliskan hanya poin pentingya saja, selain itu manajer juga dapat dapat memberikan pertanyaan dalam handoutnya sehingga peserta dapat lebih berusaha memahami materi yang dipresentasikan.
2. Materi yang diberikan dalam slide presentasi umumnya hanya merupakan key message saja, oleh karena itu dibutuhkan handout yang merupakan uraian dari key message agar lebih mempermudah peserta/audience dalam memahami key message tersebut.
3. Juri dalam menilai sebuah presentasi tentulah memiliki criteria tertentu, jika sebuah presentasi sudah memenuhi semua criteria tentu juri akan memberikan nilai sesuai dengan apa yang telah dipresentasikan.
4. Tipe presentasi yang sesuai adalah presenter menunjukkan slide yang berisi poin-poin singkat dari materi yang dipresentasikan,dan uraiannya di handout (slide+handout). Jadi audience harus tetap melihat slide dan juga membaca handout yang dibagikan. Agar dapat mengetahui seberapa jauh audience mampu menangkap materi presentasi maka setelah presentasi selesai presenter memberikan beberapa pertanyaan yang sesuai dengan materi presentasi yang disampaikan. Kesimpulannya manfaatnya adalah presenter dapat mengukur kemampuan audience dalam menangkap materi dengan soal-soal yang diberikan.
5. Agar peserta tidak focus pada slide sekiranya presenter tidak menggunakan terlalu banyak animasi dan gambar yang tidak ada hubungannya dengan presentasi.
Kelompok:
BalasHapus1.Ihwan Rosidi S A.320090038
2. Devi Parbaningrum A.320090041
3.Nasib Wahyu W A.320090108
4.Adityas Surya S A.320090145
1. How can a meeting manger help ensure that an presenter doesn’t overloading his or her handout with too much information?
• Dengan cara membuat handout dengan criteria sbb:
• Pemberian sedikit ruang kosong pada handout agar pembaca dapat menuliskan sesuatu
• Handout harus mudah dimengerti
• Handout harus berisi point-poin penting
• Penyajian handout harus simple dengan tampilan yang menarik untuk dibaca
• Handout tidak terlalu member banyak pesan-pesan
• Handout harus berisi kalimat persuasive yang memungkinkan pembaca selalu berpusat pada m,ateri yg dibicarakan oleh pembicara
2. How can a handout reinforce key messages?
Bila dalam sebuah handout terdapat materi yang menarik disertai gambar atau visual aids lainnya. Handout membuat participants melakukan sesuatu tidak hanya mendengarkan saja . Maka para audience (audiences) dapat mengingat materi itu lebih lama (long term-memory) dari pada hanya di jelaskan menggunakan kata-kata saja tanpa melakukan aktivitas apapun. Dengan demikian pesan yang disampaikan dalam sebuah handout dapat terealisasi dengan baik.
3. Attorney W. Mark Lanier presented his closing argument in the Merk Vioxx trial using PowePoint. Lanier built his summation around an imaginary television show called “Disparate Executives”, a retelling of the marketing of Vioxx and a takeoff on the ABC hit “Disparate Housewifes”. How do you think the jury responded to this PowerPoint presentation?
• Respon dari jury untuk powerpoint ini adalah penilaian didasarkan pada aspek- aspek penting sebagai berikut:
• Penentuan tujuan percobaan
• Penggambaran alasan yang mendukung tujuan presentasi
• Penentuan urutan yang akan ditampilkan
• Pengingatan kata-kata yang akan dikatakan
• Mempresentasikan dengan baik
• Penyertaan pidato pada jury dengan metode persuasive
4. Discuss the benefits of using any of the interactive handouts listed in this PMM5 Postscript™.
What type of meeting or presentation would it work well for?
Manfaat penggunaan Handout yang interaktif antara lain :
- dapat menjadikan participants berkomunikasi dengan baik.
- dapat membuat participants melakukan pekerjaan secara individu ataupun grup.
- dapat menciptakan daya kreasivitas atau mengemukakan ide-ide yang brilliant.
Tipe meeting/presentasi tentang kajian linguistics atau pengembangan kewirausahaan di kalangan remaja atau mahasiswa, bisa juga tentang karya tulis ilmiah
5. How can a presenter avoid having their PowerPoint slides become the focus of the presentation?
Seorang presenter harus dapat mengendalikan situasi atau atmosfer ketika meeting/presentasi, pertama-tama, ia dapat membuka background atau pengetahuan secara umum apa yang nanti akan ia sampaikan, ini di maksudkan agar audiences tidak blank saat topik atau tama yang di bahas disampaikan. Pada acara inti (pokok bahasan) ia harus dapat menyampaikan topik itu dengan baik, dengan bahasa yang menarik pula (tidak membosankan), serta mempunyai argumen-argumen yang super dan relevan. Menekankan pada hal-hal yang dianggap penting. Serta ia mampu membuat audiences ikut peran dalam meeting/presentasi tersebut, dimaksudkan agar audiences tidak bosan dengan apa yang disampaikan. Kemudian yang terakhir, menutup meeting/presentasi dengan hal-hal yang membuat para audiences terkesan dan menutup dengan kata-kata yang mereka dapat termotivasi. Dengan demikian, para audiences tidak hanya terpesona dengan slides-nya saja tetapi juga terhipnotis dengan apa yang telah disampaikan. Karena slides merupakan penunjang agar presentasi lebih menarik.
Siti Nurjannah (A320090003) Class A
BalasHapus Fistantia L.K (A320090014) Class A
Heni Fitri R (A320090037) Class A
Ika Cahyaningtyas (A320090039) Class A
1. Meeting manager membantu presenter untuk tidak terlalu banyak memberikan informasi dalam handoutnya dengan cara sbb:
• Memperkuat poin penting dalam informasi
• Menjelaskan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Menegaskan sebuah situasi
• Membuktikan poinnya.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
2. Handout dapat memperkuat pesan utama dengan cara :
• Memperkenalkan pembicara lebih jauh sebelum pengenalan sebuah materi.
• Seorang yang lebih tinggi levelnya membantu menyediakan informasi kepada pemula.
• Menyediakan lebih terperinci materi tambahan.
3. Juri dalam merespon sebuah power point dalam presentasi memperhatikan hal-hal berikut:
• Penggunaan animasi yang tepat.
• Mengurangi penggunaan clip art.
• Menggunakan gambar untuk mendukung data numerik.
• Mengubah informasi teks ke dalam grafik.
• Menggunakan tanda panah untuk memperjelas arah dan tindakan.
• Mengubah poin poin ke dalam bagan.
• Menggunakan grafik besar.
• Mengajukan pertanyaan untuk menyusun pesan.
• Menguraikan dan menyederhanakan materi.
4. Tipe presentasi atau meeting yangbekerja dengan baik adalah presentasi yang menggunakan slides dan handout karena peserta presentasi atau meeting dapat memberikan partisipasi secara aktif selama kegiatan.
5. Agar peserta tidak terlalu focus pada slides dalam power poin sebaiknya:
• Jangan gunakan terlalu banyak animasi.
• Gunakan clip art seperlunya.
• Background tidak boleh mencolok
• Tulis poin poin penting dari informasi jangan sampai memenuhi slide.
Kelompok:
BalasHapus1.Ihwan Rosidi S A.320090038
2. Devi Parbaningrum A.320090041
3.Nasib Wahyu W A.320090108
4.Adityas Surya S A.320090145
1. How can a meeting manger help ensure that an presenter doesn’t overloading his or her handout with too much information?
• Dengan cara membuat handout dengan criteria sbb:
• Pemberian sedikit ruang kosong pada handout agar pembaca dapat menuliskan sesuatu
• Handout harus mudah dimengerti
• Handout harus berisi point-poin penting
• Penyajian handout harus simple dengan tampilan yang menarik untuk dibaca
• Handout tidak terlalu member banyak pesan-pesan
• Handout harus berisi kalimat persuasive yang memungkinkan pembaca selalu berpusat pada m,ateri yg dibicarakan oleh pembicara
2. How can a handout reinforce key messages?
Bila dalam sebuah handout terdapat materi yang menarik disertai gambar atau visual aids lainnya. Handout membuat participants melakukan sesuatu tidak hanya mendengarkan saja . Maka para audience (audiences) dapat mengingat materi itu lebih lama (long term-memory) dari pada hanya di jelaskan menggunakan kata-kata saja tanpa melakukan aktivitas apapun. Dengan demikian pesan yang disampaikan dalam sebuah handout dapat terealisasi dengan baik.
3. Attorney W. Mark Lanier presented his closing argument in the Merk Vioxx trial using PowePoint. Lanier built his summation around an imaginary television show called “Disparate Executives”, a retelling of the marketing of Vioxx and a takeoff on the ABC hit “Disparate Housewifes”. How do you think the jury responded to this PowerPoint presentation?
• Respon dari jury untuk powerpoint ini adalah penilaian didasarkan pada aspek- aspek penting sebagai berikut:
• Penentuan tujuan percobaan
• Penggambaran alasan yang mendukung tujuan presentasi
• Penentuan urutan yang akan ditampilkan
• Pengingatan kata-kata yang akan dikatakan
• Mempresentasikan dengan baik
• Penyertaan pidato pada jury dengan metode persuasive
4. Discuss the benefits of using any of the interactive handouts listed in this PMM5 Postscript™.
What type of meeting or presentation would it work well for?
Manfaat penggunaan Handout yang interaktif antara lain :
- dapat menjadikan participants berkomunikasi dengan baik.
- dapat membuat participants melakukan pekerjaan secara individu ataupun grup.
- dapat menciptakan daya kreasivitas atau mengemukakan ide-ide yang brilliant.
Tipe meeting/presentasi tentang kajian linguistics atau pengembangan kewirausahaan di kalangan remaja atau mahasiswa, bisa juga tentang karya tulis ilmiah
5. How can a presenter avoid having their PowerPoint slides become the focus of the presentation?
Seorang presenter harus dapat mengendalikan situasi atau atmosfer ketika meeting/presentasi, pertama-tama, ia dapat membuka background atau pengetahuan secara umum apa yang nanti akan ia sampaikan, ini di maksudkan agar audiences tidak blank saat topik atau tama yang di bahas disampaikan. Pada acara inti (pokok bahasan) ia harus dapat menyampaikan topik itu dengan baik, dengan bahasa yang menarik pula (tidak membosankan), serta mempunyai argumen-argumen yang super dan relevan. Menekankan pada hal-hal yang dianggap penting. Serta ia mampu membuat audiences ikut peran dalam meeting/presentasi tersebut, dimaksudkan agar audiences tidak bosan dengan apa yang disampaikan. Kemudian yang terakhir, menutup meeting/presentasi dengan hal-hal yang membuat para audiences terkesan dan menutup dengan kata-kata yang mereka dapat termotivasi. Dengan demikian, para audiences tidak hanya terpesona dengan slides-nya saja tetapi juga terhipnotis dengan apa yang telah disampaikan. Karena slides merupakan penunjang agar presentasi lebih menarik.
Name: 1. Siti Khalimatul Aminah A 320090020
BalasHapus2. Anisa Supriyeni A 320090027
3. Dessy Peruanti A 320090033
Class: A
ICT Task 2 “Making Visual Aids More Visual and Active"
1. a. Memperkuat kata kunci
b. Menjelaskan data kompleks, bekerja perhubungan atau tatacara
c. Memberi definisi sebuah keadaan
d. Membuktikan sebuah hal
e. Membangkitkan suasana hati untuk membuat hadirin lebih mau menerima untuk sebuah keterangan-keterangan ide
f. Tambah keaslian
g. Membatasi catatan pembicaraan
h. Menjaga hadirin bersekutu dengan pembicara
2. Handout dapat memperkuat pesan utama dengan cara: memperkenalkan pembicara lebih jauh sebelum pengenalan sebuah materi, seorang yang lebih tinggi levelnya membantu menyediakan informasi kepada pemula, menyediakan lebih terperinci materi tambahan.
3. Juri dapat menilai presentasi dengan menggunakan power point yaitu dengan melihat apakah presentasi dan materi yang diberikan itu menarik perhatian para pendengar dan apakah penyaji dapat meyakinkan para pendengar dengan presentasinya. Karena berhasil tidaknya presentasi itu tergantung dari kepuasan para penonton dalam memahami apa yang diberikan penyaji.
4. Handout menawarkan keuntungan penting bagi khalayak pertemuan. Mereka dapat:
Perkenalkan pembicara secara lebih mendalam daripada waran pengenalan.
Sajikan sebagai "menyamaratakan" penonton membantu untuk memberikan informasi ke "pemula" di keramaian.
Informasi latar belakang seperti membantu membawa berbagai tingkat penonton ke tingkat yang sama.
Memberikan lebih detail atau sumber daya tambahan.
5. *Background tidak boleh mencolok.
*Tulis poin poin penting dari informasi jangan sampai memenuhi slide.
* Hilangkan clip art.
* Gunakan gambar untuk memperkuat data numerik.
*Aktifkan teks ke grafik informasi.
Denny Yulianti (A.320090058)
BalasHapusWiwik Styo. W (A.320090059)
Farikha Nur A (A.320090063)
1. seorang presentator seharusnya melakukan cara-cara sebagai berikut :
a. menjelaskan konsep
b. menguatkan poin utama yang akan disampaikan
c. menjelaskan prosedur yang ada dalam PPT
d. menjelaskan tentang situasi
e. membuktikan poin-poin yang telah disampaikan
f. membuat suasana agar audience bisa menerima ide yang kita sampaikan
g. membuktikan keaslian tentang presentasi anda
h. membatasi waktu untuk mencatat bagi audience
i. menjaga agar audience tetap memperhatikan apa yang kita sampaikan
2. Handout seharusnya memiliki kriteria sebagai berikut :
a. visibilitas /tampilannya sesuai dengan jarak pandang audience
b. kejelasan
c. kesederhanaan materi
d. didukung oleh peralatan dalam pertemuan tersebut
3. juri akan menanggapi hal-hal sebagai berikut:
a. konsep yang telah dbuat mengenai percobaanya
b. tujuan dari percobaanya
c. kejelasan materi yang disampaikan dalam PPT
d. prosedur yang telah dibuat dalam presentasinya
e. kesesuaian dalam pemilihan desain animasi,latar belakang,dan warna pada PPT yang dibuatnya
f. tampilan yang digunakan sesuai dengan jarak pandang
4. proses belajar mengajar,seminar dan workshop
5. a.tampilanya menarik
b.materinya jelas
c.desain animasi dan latar belakangnya menarik dan sesuai dengan materi
d.desediakan handout atau buku pegangan bagi peserta
e. presentator harus menarik dalam penampilan dan tutur kata ketika menyampaikan materi tersebut.
Siti Yeniatun (A.320090053) Class B
BalasHapusMaya Ruhil (A.320090069) Class B
Esti Nur P (A.320090064) Class B
Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
Memperkuat poin kunci yang utama.
Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
Membatasi situasi
Membuktikan poinnya.
Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
Menambah kebenaran.
Tidak terlalu banyak memberi pesan.
Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara
Buku pegangan memiliki poin-poin yang di butuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
Respon juri untuk Power Point-nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalah take off dan komentar juri adalah landing. Aspek penting yang di nilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
Mengingat apa yang akan dikatakan.
Mempresentasikannya dengan baik.
Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive
Slide dan buku pegangan
Agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
dalam slide boleh menggunakan 2animasi
dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
Name :
BalasHapusSusanti Wita Arizona (A320090201) Class F
Desty Rianata .M. (A320090232) Class F
Riska Cahyaningrum (A320090133) Class D
Adilly Rosiani (A320090140) Class D
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Membatasi dan menjelaskan situasi.
• Memperhatikan poin-poin penting yang akan dibicarakan.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pada ide yang disampaikan.
• Penyajian handout harus simple dan menarik.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. Buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa dalam belajar, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi yang disampaikan dalam presentasi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Tipe yg digunakan dalam presentasi adalah Slide dan Buku pegangan
5. Agar penyaji masih tetap fokus saat presentasi dengan menggunakan slide, maka slide harus:
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. tampilan slide dibuat sederhana agar mudah dipahami
d. Slide berisi poin-poin penting informasi serta mendetail
e. Apabila dalam slide berisi gambar, tabel atau diagram harus dibuat dengan jelas dengan ukuran font yang besar agar mudah terbaca.
Tugas ICT Task 2 “Making Visual Aids More Visual and Active"
BalasHapusName :
1. Rieka Sugiarti (A.320090167)
2. Yulianti Dian P (A.320090174)
3. Deni Erwinandari (A.320090179)
Class : E
a.Seorang pengelola pertemuan harus mengatur handout sebaik mungkin dan disesuaikan dengan konsep materi dari presentasi yang dibawakan presentator untuk mencegah agar presenter tidak menyajikan presentasi yang berisi informasi berlebihan dan kurang efektif.
b.Handout dapat mempertegas isi dari suatu pesan karena handout memperjelas lebih dalam dari pesan yang tersirat dengan bagian-bagian yang lebih jelas, sederhana dan mudah dipelajari. Kita juga tahu bahwa pada dasarnya handout/ selebaran itu berfungsi sebagai alat yang membantu audience agar lebih mudah menangkap materi yang disajikan penyaji disamping menggunakan power point dalam presentasinya.
c.Juri dapat menilai presentasi dengan menggunakan power point yaitu dengan melihat apakah presentasi dan materi yang diberikan itu menarik perhatian para audience apabila ditambah dengan visual aids, tampilan presentasi dengan tambahan animasi ataupun gambar akan lebih menarik perhatian audience. Serta presenter harus mempresentasikan materi tersebut dengan baik dan sejelas-jelasnya sehingga para audience memahaminya.
d.Slide dan handout yang menyertakan beberapa pertanyaan ataupun feedback kepada partisipan yang bias menambah informasi selama presentasi berlangsung. Handout model seperti ini biasanya digunakan dalam presentasi mengenai penjelasan sebuah materi pelajaran dalam proses belajar mengajar. Manfaatnya adalah presenter dapat mengukur kemampuan audience dalam menangkap materi dengan soal-soal yang diberikan oleh presentator.
e.Salah satunya tentu adalah dengan memberikan handout sebagai pegangan. Penyaji dapat memecah suatu diagram atau gambar ke beberapa slide. Jika dalam slide power pointnya banyak terdapat tabel, diagram, atau gambar lain itu harus lebih disederhanakan. Selain itu isi dari powerpoint tersebut harus menyisakan sesuatu yang harus dicari penjelasannya, sehingga perhatian audience bias dibagi kedalam handout dan juga penjelasan langsung dari presentator.
ict
BalasHapusKelompok diskusi ICT
BalasHapus1. Desi Titin RC (a320090175)
2. Pika Ayu K (a320090190)
3. Eri Indriani (a320090192)
4. Iin Viana Asri (a320090197)
5. Yuwaida Azmi (a320090199)
Jawaban pertanyaan diskusi kelompok
1. Setiap pertemuan harus mengambil kesempatan untuk memandu pengembangan dan penggunaan alat bantu visual dalam cara baik akan membantu penonton, sehingga seorang manajer pertemuan dapat mempersiapkan diri sebelum memberikan presentasi dengan memeriksa tujuan . Meskipun handout adalah untuk memberikan detail lebih atau sumber daya tambahan, kita tahu bahwa banyak orang tidak dapat membaca jika kalimat banyak lagi. Informasi lebih lanjut tidak menjamin keberhasilan presentasi, tetapi jika handout adalah spesifik dengan beberapa detil informasi pendukung di beberapa tujuan yang harus diketahui oleh penonton, lebih baik bahwa melalui informasi.
2. Handout memiliki manfaat lebih dalam meningkatkan kompetensi peserta didik, dari mendengar-untuk melihat. Handout juga memiliki banyak jenis dan masing-masing memiliki kemajuan sendiri. Handout dapat memperkuat pesan kunci dengan memberikan penjelasan yang lebih daripada di kekuatan visual, memperkuat hal penting yang harus diketahui oleh pelajar, memberi definisi, menggarisbawahi hal yang paling penting, dan memberikan tugas untuk pelajar-sangat membantu untuk pembicara dan peserta dalam mendapatkan pengalaman mengajar nyata.
3. Juri akan memberikan yang baik merespon dengan tema ini karena tema yang tidak biasa yang digunakan untuk presentasi. Dan juri akan memberikan skor yang baik jika presentasi selesai sesuai dengan kebutuhan pembuatan presentasi. Visibilitas, kejelasan, dan kesederhanaan yang paling penting dalam penilaian.
4. Manfaat menggunakan handout interaktif:
a. membuat peserta untuk melakukan lebih dari sekedar mendengarkan pembicara.
b. memberikan pengalaman nyata dengan tugas luar hanya mendapat penjelasan dari pembicara.
c. pelajar dapat menggunakan pengetahuan mereka dari apa yang diajarkan pembicara untuk melakukan tugas tersebut.
d. peserta dapat menggunakan ruang putih handout untuk menuliskan hal penting yang perlu ditambahkan.
e. dapat meningkatkan konsentrasi belajar, karena secara otomatis peserta didik akan memberikan perhatian lebih dan kemajuan presentasi tercapai.
f. untuk pembicara, pembicara akan dapat mencapai apa kemajuan dia / dia inginkan dalam presentasi mereka. Dalam hal ini prestasi ini dikenal dengan predikat "sukses" dapat dilihat sesuai dengan peserta yang dapat melakukan tugas.
5. Jenis pertemuan yang akan sukses dengan handout ini adalah:
a. Pertemuan Sekolah: SD, SMP, dan SMA.
b. Kuliah: itu akan lebih efektif dalam pertemuan ini.
6. Pertemuan manajer dapat menghindari beberapa hal yang membuat presentasi mereka membuat membosankan penonton dengan menggunakan beberapa cara. Seorang manajer harus pintar-pintar pertemuan untuk memutuskan apa yang harus mereka lakukan untuk presentasi mereka. Mereka harus memiliki 4 dasar dalam memberikan presentasi. Mereka adalah:
a. Visibilitas,b. Kejelasan,c. Kesederhanaan,d. Mendukung lingkungan pertemuan (misalnya, ukuran peralatan kelompok,, ruang).
Seorang manajer harus menggunakan 4 Pertemuan dasar dalam merancang presentasi mereka;
a. Menjadi besar, b. Membuat sederhana; dibaca., c. Buatlah jelas; Kurang lebih baik, sebuah bantuan, visual sederhana yang dirancang dengan baik lebih efektif dan berkesan dari bantuan visual sibuk dengan banyak data dan informasi.,d. Jadilah Konsisten, desain harus membawa lebih dari visual untuk visual.
Akhirnya, seorang manajer pertemuan dapat menggunakan beberapa fasilitas untuk mendukung presentasi, seperti menambahkan
a. Animasikan bijaksan ,b. Kehilangan clip art, c. Gunakan gambar untuk memperkuat data numerik,d. Mengubah informasi teks ke grafik, e. Gunakan panah untuk menyorot arah dan tindakan, f. Ubah peluru untuk grafis, g. Gunakan grafik yang besar, h. Mengajukan pertanyaan untuk mengatur pesan, i. Istirahat dan Sederhanakan.
Kelompok diskusi ICT
BalasHapus1. Desi Titin RC (a320090175)
2. Pika Ayu K (a320090190)
3. Eri Indriani (a320090192)
4. Iin Viana Asri (a320090197)
5. Yuwaida Azmi (a320090199)
Jawaban pertanyaan diskusi kelompok
1. Setiap pertemuan harus mengambil kesempatan untuk memandu pengembangan dan penggunaan alat bantu visual dalam cara baik akan membantu penonton, sehingga seorang manajer pertemuan dapat mempersiapkan diri sebelum memberikan presentasi dengan memeriksa tujuan . Meskipun handout adalah untuk memberikan detail lebih atau sumber daya tambahan, kita tahu bahwa banyak orang tidak dapat membaca jika kalimat banyak lagi. Informasi lebih lanjut tidak menjamin keberhasilan presentasi, tetapi jika handout adalah spesifik dengan beberapa detil informasi pendukung di beberapa tujuan yang harus diketahui oleh penonton, lebih baik bahwa melalui informasi.
2. Handout memiliki manfaat lebih dalam meningkatkan kompetensi peserta didik, dari mendengar-untuk melihat. Handout juga memiliki banyak jenis dan masing-masing memiliki kemajuan sendiri. Handout dapat memperkuat pesan kunci dengan memberikan penjelasan yang lebih daripada di kekuatan visual, memperkuat hal penting yang harus diketahui oleh pelajar, memberi definisi, menggarisbawahi hal yang paling penting, dan memberikan tugas untuk pelajar-sangat membantu untuk pembicara dan peserta dalam mendapatkan pengalaman mengajar nyata.
3. Juri akan memberikan yang baik merespon dengan tema ini karena tema yang tidak biasa yang digunakan untuk presentasi. Dan juri akan memberikan skor yang baik jika presentasi selesai sesuai dengan kebutuhan pembuatan presentasi. Visibilitas, kejelasan, dan kesederhanaan yang paling penting dalam penilaian.
4. Manfaat menggunakan handout interaktif:
a. membuat peserta untuk melakukan lebih dari sekedar mendengarkan pembicara.
b. memberikan pengalaman nyata dengan tugas luar hanya mendapat penjelasan dari pembicara.
c. pelajar dapat menggunakan pengetahuan mereka dari apa yang diajarkan pembicara untuk melakukan tugas tersebut.
d. peserta dapat menggunakan ruang putih handout untuk menuliskan hal penting yang perlu ditambahkan.
e. dapat meningkatkan konsentrasi belajar, karena secara otomatis peserta didik akan memberikan perhatian lebih dan kemajuan presentasi tercapai.
f. untuk pembicara, pembicara akan dapat mencapai apa kemajuan dia / dia inginkan dalam presentasi mereka. Dalam hal ini prestasi ini dikenal dengan predikat "sukses" dapat dilihat sesuai dengan peserta yang dapat melakukan tugas.
5. Jenis pertemuan yang akan sukses dengan handout ini adalah:
a. Pertemuan Sekolah: SD, SMP, dan SMA.
b. Kuliah: itu akan lebih efektif dalam pertemuan ini.
6. Pertemuan manajer dapat menghindari beberapa hal yang membuat presentasi mereka membuat membosankan penonton dengan menggunakan beberapa cara. Seorang manajer harus pintar-pintar pertemuan untuk memutuskan apa yang harus mereka lakukan untuk presentasi mereka. Mereka harus memiliki 4 dasar dalam memberikan presentasi. Mereka adalah:
a. Visibilitas,b. Kejelasan,c. Kesederhanaan,d. Mendukung lingkungan pertemuan (misalnya, ukuran peralatan kelompok,, ruang).
Seorang manajer harus menggunakan 4 Pertemuan dasar dalam merancang presentasi mereka;
a. Menjadi besar, b. Membuat sederhana; dibaca., c. Buatlah jelas; Kurang lebih baik, sebuah bantuan, visual sederhana yang dirancang dengan baik lebih efektif dan berkesan dari bantuan visual sibuk dengan banyak data dan informasi.,d. Jadilah Konsisten, desain harus membawa lebih dari visual untuk visual.
Akhirnya, seorang manajer pertemuan dapat menggunakan beberapa fasilitas untuk mendukung presentasi, seperti menambahkan
a. Animasikan bijaksan ,b. Kehilangan clip art, c. Gunakan gambar untuk memperkuat data numerik,d. Mengubah informasi teks ke grafik, e. Gunakan panah untuk menyorot arah dan tindakan, f. Ubah peluru untuk grafis, g. Gunakan grafik yang besar, h. Mengajukan pertanyaan untuk mengatur pesan, i. Istirahat dan Sederhanakan.
Tugas ICT Task 2 “Making Visual Aids More Visual and Active"
BalasHapusName :
1. Rieka Sugiarti (A.320090167)
2. Yulianti Dian P (A.320090174)
3. Deni Erwinandari (A.320090179)
Class : E
a.Seorang pengelola pertemuan harus mengatur handout sebaik mungkin dan disesuaikan dengan konsep materi dari presentasi yang dibawakan presentator untuk mencegah agar presenter tidak menyajikan presentasi yang berisi informasi berlebihan dan kurang efektif.
b.Handout dapat mempertegas isi dari suatu pesan karena handout memperjelas lebih dalam dari pesan yang tersirat dengan bagian-bagian yang lebih jelas, sederhana dan mudah dipelajari. Kita juga tahu bahwa pada dasarnya handout/ selebaran itu berfungsi sebagai alat yang membantu audience agar lebih mudah menangkap materi yang disajikan penyaji disamping menggunakan power point dalam presentasinya.
c.Juri dapat menilai presentasi dengan menggunakan power point yaitu dengan melihat apakah presentasi dan materi yang diberikan itu menarik perhatian para audience apabila ditambah dengan visual aids, tampilan presentasi dengan tambahan animasi ataupun gambar akan lebih menarik perhatian audience. Serta presenter harus mempresentasikan materi tersebut dengan baik dan sejelas-jelasnya sehingga para audience memahaminya.
d.Slide dan handout yang menyertakan beberapa pertanyaan ataupun feedback kepada partisipan yang bias menambah informasi selama presentasi berlangsung. Handout model seperti ini biasanya digunakan dalam presentasi mengenai penjelasan sebuah materi pelajaran dalam proses belajar mengajar. Manfaatnya adalah presenter dapat mengukur kemampuan audience dalam menangkap materi dengan soal-soal yang diberikan oleh presentator.
e.Salah satunya tentu adalah dengan memberikan handout sebagai pegangan. Penyaji dapat memecah suatu diagram atau gambar ke beberapa slide. Jika dalam slide power pointnya banyak terdapat tabel, diagram, atau gambar lain itu harus lebih disederhanakan. Selain itu isi dari powerpoint tersebut harus menyisakan sesuatu yang harus dicari penjelasannya, sehingga perhatian audience bias dibagi kedalam handout dan juga penjelasan langsung dari presentator.
Tugas ICT Task 2 “Making Visual Aids More Visual and Active"
BalasHapusName :
1. Rieka Sugiarti (A.320090167)
2. Yulianti Dian P (A.320090174)
3. Deni Erwinandari (A.320090179)
Class : E
a.Seorang pengelola pertemuan harus mengatur handout sebaik mungkin dan disesuaikan dengan konsep materi dari presentasi yang dibawakan presentator untuk mencegah agar presenter tidak menyajikan presentasi yang berisi informasi berlebihan dan kurang efektif.
b.Handout dapat mempertegas isi dari suatu pesan karena handout memperjelas lebih dalam dari pesan yang tersirat dengan bagian-bagian yang lebih jelas, sederhana dan mudah dipelajari. Kita juga tahu bahwa pada dasarnya handout/ selebaran itu berfungsi sebagai alat yang membantu audience agar lebih mudah menangkap materi yang disajikan penyaji disamping menggunakan power point dalam presentasinya.
c.Juri dapat menilai presentasi dengan menggunakan power point yaitu dengan melihat apakah presentasi dan materi yang diberikan itu menarik perhatian para audience apabila ditambah dengan visual aids, tampilan presentasi dengan tambahan animasi ataupun gambar akan lebih menarik perhatian audience. Serta presenter harus mempresentasikan materi tersebut dengan baik dan sejelas-jelasnya sehingga para audience memahaminya.
d.Slide dan handout yang menyertakan beberapa pertanyaan ataupun feedback kepada partisipan yang bias menambah informasi selama presentasi berlangsung. Handout model seperti ini biasanya digunakan dalam presentasi mengenai penjelasan sebuah materi pelajaran dalam proses belajar mengajar. Manfaatnya adalah presenter dapat mengukur kemampuan audience dalam menangkap materi dengan soal-soal yang diberikan oleh presentator.
e.Salah satunya tentu adalah dengan memberikan handout sebagai pegangan. Penyaji dapat memecah suatu diagram atau gambar ke beberapa slide. Jika dalam slide power pointnya banyak terdapat tabel, diagram, atau gambar lain itu harus lebih disederhanakan. Selain itu isi dari powerpoint tersebut harus menyisakan sesuatu yang harus dicari penjelasannya, sehingga perhatian audience bias dibagi kedalam handout dan juga penjelasan langsung dari presentator.
Second Task
BalasHapusName: Puji Sri Widowati A320090132/C
Nurcahyani Retno p A320090138/D
Khotimah Ermawati p A320090146/D
Wahyu Lestariningrum A320090147/D
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi
• Mudah dimengerti
• Menguasai keadaan agar penonton lebih tertarik pada ide yang disampaikan.
• Memperbanyak point-point yang penting .
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. Materi-materi yang menarik dan buku pegangan harus memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh pendengar, sehingga penonton lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
3. Respon juri untuk power point adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalah take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan tujuan percobaan.
• Menggambarkan/memberikan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan-urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Manfaat penggunaan Handout yang interaktif antara lain :
• Membuat participants berkomunikasi dengan baik.
• Membuat participants lebih mudah memahami materi yang dipresentasikan.
• Membuat participants melakukan pekerjaan secara individu ataupun grup.
• Menciptakan daya kreasivitas atau mengemukakan ide-ide yang brilliant.
5. Agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
Dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi jadi lebih baik seorang presenter menghindari penggunaan background yang menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
Dalam slide boleh menggunakan 2animasi
Dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
Seorang presenter harus mampu untuk menguasai audiennya sehingga dia mampu untuk menjelaskan materi menyesuaikan latar belakang atau tingkat pemahaman dari audiennya.
Task II
BalasHapusThe members:
Anisa Aqmarina ( A 3200 90 157)
Dhaningtyas Ayu S. ( A 3200 90 158)
Relis Kristiani ( A 3200 90 159)
Class E
1. sebagai meeting manager harus mampu membuat konsep sebaik mungkin dari materi yang akan dipresentasikan dan presentator dapat menyampaikan materi kepada audien secara detail dan efisien waktu, sehingga audien dapat memahami materi secara mudah. Disamping itu presentator harus memperhatikan standar handout yang digunakan, meliputi : padat,jelas,proporsional terhadap materi yang disajikan.
2. Dalam pembuatan handout haruslah mengacu pada materi. Hendaknya keselururuhan materi tidak diikutsertakan dalam penulisan handout, hanya inti dan poin-poin penting dalam materi tersebut yang dicantumkan. Sehingga pada saat presentasi audien menjadi lebih fokus pada materi dan tidak akan cepat bosan karena tidak banyak materi yang disampaikan.
3. Menurut kami jika menggunakan power point, presentasi akan lebih menarik. Ditambah lagi jika didukung oleh visualisasi yang menarik berupa gambar maupun animasi.
4. Interactive handout merupakan handout yang bisa membuat presentasi lebih hidup, karena presentasi tidak hanya terfokus pada presentator tetapi audien juga dapat menyampaikan pendapat maupun memberikan masukan terhadap materi yang disajikan. Tipe ini biasanya digunakan di saat proses perkuliahan maupun seminar.
5. Agar perhatian audien tidak terpaku pada slide yang dibuat oleh presentator. Presentator harus mampu memberikan penjelasan yang menarik dari masing-masing poin pada slide tersebut.
KELOMPOK
BalasHapusMeylanie Pratiwi A320090122
Wahid Solihatunnisa A320090123
Novia Candra .E A320090136
Rizky Ayu . H A320090148
Mitha Nur Kartika .A A320090149
1. Meeting manager membantu presenter untuk tidak terlalu banyak memberikan informasi dalam handoutnya dengan cara sbb:
• Memperkuat poin penting dalam informasi
• Menjelaskan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Menegaskan sebuah situasi
• Membuktikan poinnya.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
2. Handout seharusnya memiliki kriteria sebagai berikut :
a. visibilitas /tampilannya sesuai dengan jarak pandang audience
b. kejelasan
c. kesederhanaan materi
d. didukung oleh peralatan dalam pertemuan tersebut
3. Juri dalam merespon suatu presentasi memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
a. Penggunaan animasi yang tepat
b. Mengurangi penggunaan clip art.
c. Menggunakan gambar yang mendukung data numerik.
d. Mengubah informasi teks ke dalam grafik.
e. Menggunakan tanda panah untuk memperjelas arah dan tindakan.
f. Mengubah bullet menjadi bagan.
g. Menggunakan grafik besar.
h. Menggunakan pertanyaan untuk mengatur pesan yang disampaikan.
i. Menguraikan dan menyederhanakan materi.
4. Interactive handouts, handout yang menyertakan beberapa pertanyaan ataupun feedback kepada partisipan yang bias menambah informasi selama presentasi berlangsung. Handout model seperti ini biasanya digunakan dalam presentasi mengenai penjelasan sebuah materi pelajaran dalam proses belajar mengajar.
5. Agar peserta tidak terlalu focus pada slides dalam power poin sebaiknya:
• Jangan gunakan terlalu banyak animasi.
• Gunakan clip art seperlunya.
• Background tidak boleh mencolok
• Tulis poin poin penting dari informasi jangan sampai memenuhi slide.
ICT and Multimedia
BalasHapusTask 2
Group : 1. Tri Agustin Rachmasari (A.3200 90 057)
2. Ayu Fitriana Widyaningrum (A.3200 90 066)
3. Ayu Fitriana Widyaningsih (A.3200 90 067)
4. Isnaini Muslimah (A.3200 90 072)
5. Puji Lestari (A.3200 90 074)
Class: B
1. How can a meeting manger help ensure that an presenter doesn’t overloading his or her handout with too much information?
2. How can a handout reinforce key messages?
3. Attorney W. Mark Lanier presented his closing arguments in the Merk Vioxx trial using Power - Point. Lanier built his summation around an imaginary television show called 'Desperate Executives,' a retelling of the marketing of Vioxx and a takeoff on the ABC hit 'Desperate Housewives.' How do you think the jury responded to this PowerPoint presentation?
4. Discuss the benefits of using any of the interactive handouts listed in this PMM5 Postscriptä. What type of meeting or presentation would it work well for?
5. How can a presenter avoid having their PowerPoint slides become the focus of the presentation?
1. Seorang meeting mananger harus mampu mengatur dan bertanggung jawab pada jalannya presentasi dengan memberikan penjelasan pada presenter mengenai handout yang seharusna dibuat oleh presenter. Handout tersebut harus mencakup semua isi materi yang ringkas, padat ,dan jelas yang akan disampaikan. Selain itu, presenter harus menguasai semua point-point yang terdapat pada handout sehingga audience dapat dengan mudah memahami isi presentasi tersebut.
2. Handout dapat membantu audience untuk memperjelas dan memahami apa isi dari presentasi tersebut selain melihat pada slide yang disediakan. Karena dimungkinkan audience tertinggal materi sebelumnya.
3. Menurut kami, penggunaan power point pada presentasi akan lebih menarik perhatian audience. Terkadang audience akan cenderung bosan dengan sajian presentasi yang menggunakan media yang monoton. Sehingga dengan adanya power point yang menggunakan aplikasi menarik seperti animasi, gambar-gambar akan lebih mengidupkan suasana dalam presentasi.
4. Interactive handout yang baik harus menyertakan kesimpulan dari isi materi presentasi serta menyediakan pertanyaan bagi audience. Sehingga audience dapat lebih memahami apa maksud dari materi yang disampaikan. Handout seperti ini biasanya digunakan dalam prsentasi kegiatan belajar mengajar.
5. Presenter harus menyediakan handout bagi audience agar tidak terfokus hanya pada slide powerpoint saja. Selain itu, presenter harus memberikan penjelasan lebih yang tidak disebutkan pada slide maupun handout yang telah diberikan.
Nama : Fahmawati Isnita Rahma
BalasHapusNIM : A320090025/A
PEMBUATAN MEDIA VISUAL SEBAGAI BAHAN PENGAJARAN
Sebagai guru, media pembelajaran sangatlah penting untuk menyampaikan materi pembelajaran. Untuk menbuat media pembelajaran terutama media presentasi (power point) ada beberapa prinsip yang harus dilakukan seorang guru, antara lain:
o Harus dikembangkan sesuai dengan prosedur pengembangan instruksional, karena pada dasarnya media presentasi yang kita bahas adalah untuk keperluan pembelajaran. Jika kita tidak menerapkan prinsip ini, maka bahan presentasi yang kita hasilkan akan menjadi tidak efetif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Atau malah mirip seperti bahan presentasi untuk informasi pada umumnya.
o Harus diingat bahwa media presentasi berfungsi sebagai alat bantu mengajar, bukan merupakan media pembelajaran yang akan dipelajari secara mandiri oleh sasaran. Media presentasi kurang cocok digunakan sebagai bahan belajar yang bersifat pengayaan. Ini berbeda dengan program multimedia interaktif. Oleh karena itu pesan-pesan yang disajikan dalam media presentasi sebaiknya dibuat secara garis besar dan tidak detail, sebab penjelasan secara detail akan disajikan oleh penyajinya atau guru.
o Pengembang media presentasi seharusnya mempertimbangkan atau menggunakan secara maksimal segala potensi dan karakteristik yang dimiliki oleh jenis media presentasi ini. Unsur-unsur yang perlu didayagunakan pada pembuatan media presentasi ini antara lain memiliki kemampuan untuk menampilkan teks, gambar, animasi, dan unsur audio-visual. Sedapat mungkin unsur-unsur tersebut dapat dimanfaatkan secara maksimal dalam pembuatan media presentasi yang akan dibuat.
o Prinsip kebenaran materi dan kemenarikan sajian. Materi yang disajikan harus benar substansinya dan disajikan secara menarik pula.
FARIZKY RAHMAN A 320090096
BalasHapusHANGGARA PUTRA PRATAMA A 320090046
ERIEK BUDI WICAKSONO A 320090086
RIGI DRILANDSOYO A 320090117
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Slide dan buku pegangan
5. agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
Amirul Husna a320090156
BalasHapusAnang Bahrudin a320090169
Hafid Muhadi a320090160
Nur Chairul Aziz a320090171
1. Seorang “meeting manager” atau pengatur rapat harus mengatur handout sebaik mungkin dengan menekankan pada konsep materi dari presentasi yang dibawakan oleh presentator, berikut standar dari handout rapat yaitu simpel, tulisan dan warna yang solid dan jelas, dan tentu saja isi yang tidak terlalu banyak; yang membuat orang enggan membacanya, termasuk didalamnya batas-batas dari penjelasan atau definisi sebuah judul maupun tema yang dibawakan oleh presentator sehingga dengan demikian akan memberikan sebuah garis yang jelas untuk diikuti presentator agar tidak keluar dari konsep ataupun memberikan informasi yang berlebihan dari materi yang semestinya.
2. Handout merupakan media dalam menjelaskan suatu presentasi atau slide show kepada pendengar, dimana dapat membuat pendengar melakukan lebih daripada hanya mendengar. Selain itu, handout memberikan konsep dan point-point yang jelas tentang pesan yang ingin disampaikan dari presentasi tersebut. sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan handout mampu memberikan penekanan yang lebih pada pesan dari penyampaian presentasi kepada pendengar.
3. Menurut kami presentasi dari penuturan rangkumannya akan sangat menarik ketika didukung dengan visual aids yang cukup memadai, meskipun sebenarnya kami kurang tahu tentang acara yang dimaksud, namun kami meyakini dan sudah membuktikan bahwa presentasi menggunakan visual aids atau alat bantu gambar yang bagus dan menarik akan membantu dalam menyampaikan pesan dari presentasi kami.
4. Interactive handouts, sesuai namanya memberikan kesempatan bagi presentator maupun pendengar untuk saling berinteraksi guna mencapai tujuan dari presentasi tersebut. Manfaatnya tentu saja akan memberikan lebih banyak peluang kepada pendengar untuk mencari informasi yang diinginkan maupun informasi penting lainnya, disisi lain, dari interactive handouts ini dapat memberikan masukan kepada presentator dalam penyampaian informasinya bahkan bertukar informasi antara presentator maupun pendengar. Menurut kami, Interactive handouts sesuai digunakan dalam rapat semi-formal, dimana interaksi dapat terjadi secara terbuka namun tetap sesuai pada garis materi konsep dari presentasi yang disajikan.
5. Salah satunya tentu adalah dengan memberikan handout sebagai pegangan, selain itu dalam pembuatan power point juga harus memikirkan isi ataupun informasi yang disajikan, power point adalah media yang menyajikan point-point yang harus dijabarkan secara langsung oleh presentator, bukan merupakan powerteks yang memberikan keseluruhan informasi dalam tampilan slideshow sehingga akan menjadikannya sebuah focus utama dalam sebuah agenda presentasi rapat.
task 2
BalasHapushawa fadhila
A.320090092
kelas C
1.presenter dapat membuat handout dengan memerhatikan beberapa criteria, yaitu; memerhatikan tampilan handout nya,missal dari ukuran huruf sehingga bisa dibaca; membuat handout sesederhana mungkin, jelas, dan hanya memasukan poin inti dari informasi yang akan disampaikan; terlalu banyak data atau informasi membuat handout menjadi tidak effective lagi.
2.dengan adanya handout, speaker menyediakan sebuah sumber informasi lain yang interactive selain penjelasan dari speaker. Speaker akan menyampaikan pesannya secara oral dan pendengar bisa mendengarkan presentasi dan membaca handout nya, sehingga materi atau informasi yang disampaikan secara oral bisa diperkuat dengan adanya handout yang telah dibuat.
3.Tujuan dari percobaan; memberikan alasan yang mendukung tujuan kita; menentukan urutan yang akan ditampilkan;mengingat apa yang disampaikan; materi yang disampaikan jelas
4.Handout dan slide
5.Tidak menggunakan animasi, background dan warna yang berlebihan sehingga menutupi materi yang akan disampaikan; materi di tampilkan per point sehingga jelas dan ringkas;
Nofy Rahmawati A320090259
BalasHapusYholanda Anggraini A320090262
Selvian Anggraini A320090266
Miftahul Jannah A320090269
Hening setya N A320090270
1. Pertemuan manajer harus memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual.
Konsepnya adalah sbb:
• Memperkuat poin kunci yang utama.
• Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
• Membatasi situasi.
• Membuktikan poinnya.
• Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
• Menambah kebenaran.
• Tidak terlalu banyak memberi pesan.
• Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. Pegangan siswa atau handout dapat menegakkan kebutuhan siswa. Selain itu handout bisa memperjelas apa pesan yang ingin disampaikan persentator kepada pendengar.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh takeoff dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Tipe yg digunakan dalam presentasi adalah : slide dan handout
Sebelum dimulai presentasi , kita membagikan handout setelah itu presentasi dimulai. Dalam slide itu menampilkan point pointnya saja. Penjelasanya bisa dilihat di handout yang sudah dibagikan. Jika ada yang belum jelas bisa ditanyakan lewat section diskusi.
5. membuat power poeint supaya focus thd presentasi adalah :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dlam ppt hanya key wordnya saja sehinnga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan seseatu.
yholanda love is you
HapusMembers of group:
BalasHapusILMAM DANI FARIZI A.320 090 099
MIRA VERONIKA A.320 090 091
RINI PUTRI A.320 090 088
1. to avoid an presenter doesn’t overloading his or her handout with too much information, the presenter must ask questions to audients about topic materials to give change audients give feedback if they are doesn’t understands with the content of presentation but typically they include a question with a space to include a short answer to keeps presentation in the right track.
2. Handout can reinforce key massages because content the handout are framework and main ideas of presentation and usually the handbook show up picture, chart, and graph to give reinforce of presentation.
3. in my opinion about responds of jury to PowerPoint presentation are relative, this depend of presenter performance ,PowerPoint just one aid to support presentation and most important of presentation is how to can trusting the audients for your purposes, maybe you get attention or to find investor but the first judgment of audients is your reputation based on your track record.
4. Visual aids can add impact and interest to a meeting. They enable presenter to appeal to more than one sense at the same time, thus increasing the audience's understanding and retention level. Visual aids also involve the audience and require a change from one activity to another , this can applied on seminar, education presentation on the class, research presentation or business presentations.
5. The basic mistake of presenter when deliver this material presentation is they give all materials on presentation slide and read what have wrote on front of audients. if you just read your presentation, you just show that you can’t handle your topic material and your position not important because audients can read by their self. So you must give main ideas, framework, and titles to make audients focus to your self.
I maked one wrong writen of my scrips thas i miss one of my member group,she it RIRIN NUR INDAH SARI A.320 090 073
BalasHapusICT Task 2
BalasHapusName of Group :
1. Tiwik Martani (A. 320 090 107)
2. Tami Nur Cahyani (A. 320 090 112)
3. Febrianti Wahyu. P (A. 320 090 114)
4. Heni Purnaningsih (A. 320 090 141)
5. Diyah Murti H (A. 320 090 142)
Jawaban
1. Seorang “meeting manager” harus mengatur handout sebaik mungkin dan disesuaikan dengan konsep materi dari presentasi yang dibawakan oleh presentator. Standar dari handout rapat adalah simpel, tulisan dan warna yang solid dan jelas, dan isi yang proporsional; termasuk didalamnya batas-batas dari penjelasan atau definisi sebuah judul maupun tema yang dibawakan oleh presentator sehingga terdapat batasan-batasan materi yang akan disampaikan.
2. Penggunaan handout mampu memberikan penekanan yang lebih pada pesan dari penyampaian presentasi kepada pendengar. Jadi pendengar dapat lebih mendapat infomasi yang lebih detail dan memahami latar belakang(background) terlebih dahulu sebelum memulai sebuah presentasi. Sehingga mendapat pesan kunci dari apa yang dipresentasikan..
3. Menurut group kami, sebuah presentasi akan lebih menarik perhatian audience apabila ditambah dengan visual aids, tampilan presentasi dengan tambahan animasi ataupun gambar akan lebih menarik perhatian audience, karena mata manusia cenderung lebihtertarik pada benda-benda yang brgerak ataupun yang aneh.
4. Interactive handouts, handout yang menyertakan beberapa pertanyaan ataupun feedback kepada partisipan yang bias menambah informasi selama presentasi berlangsung. Handout model seperti ini biasanya digunakan dalam presentasi mengenai penjelasan sebuah materi pelajaran dalam proses belajar mengajar.
5. Salah satunya tentu adalah dengan memberikan handout sebagai pegangan, selain itu isi dari powerpoint tersebut harus menyisakan sesuatu yang harus dicari penjelasannya, sehingga perhatian audience bias dibagi kedalam handout dan juga penjelasan langsung dari presentator. Informasi yang belum ditemukan dalam powerpoin bias dimasukkan dalam handout dan atau bias juga dimasukkan dalam penjelasan yang diberikan oleh presentator.
ICT Task II, Class: A
BalasHapusEndah Aprilia P. A320090011
Anny Kurniawati A320090028
Burhan El-Rosyid Jamil A320090002
Indratama Adi Prayoga A320090006
The Rule and Suggestion in Business Meeting
1. The manager has to prepare the slide presentation according to the material of business meeting, on the other hand he has to decide place, date, and time also print the material as the hand out.
2. Come to the place with his assistant on time, it will be better in time. Being late is bad accident.
3. Greeting the client.
4. Asking when it will be started.
5. Give the hand out.
6. Begin the presentation by greeting ladies and gentlemen at the meeting. Then the manager presents the material clearly. He has to try to make an interested slide.
7. The client and the other person will give the assessment about the presentation. Here, if the slide and detail of presentation are not complete, they will say that it is not complete. So the comment is same with the evidence in presentation
8. It will be better if you make an evaluation for next better or great presentation.
Task 2
BalasHapusNama kelompok :
1. Eni susanti A320090016
2. Endah dwi astuti A320090017
3. Dwi supatmi A320090035
4. Fitri ningsih A320090040
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
a. Memperkuat poin kunci yang utama
b. Mengadakan pertemuan untuk membahas materi.
c. Memberi tema pada materi yang akan di sampaikan
d. Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedurnya.
e. Membatasi situasi
f. Memberi batasan pada materi yang akan di sampaikan.
g. Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pad aide yang disampaikan.
h. Menggunakan bahasa yang sederhana dan jelas.
2. buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi serta mudah untuk mempelajarinya.
3. Manfaat tipe handout slide:
a. Merubah para audiensi untuk berubah dari kebiasaan yang hanya sekedar mendengar.
b. Lebih mudah merangsang ketertarikan para audiensi daripada hanya sekedar kata-kata.
c. Menawarkan cara lain bagi para audiensi untuk menyerap informasi.
d. Menawarkan kehati-hatian bagi para audiensi untuk lebih fokus pada materi.
e. Meningkatkan pemahaman tentang idea atau proses yang komplek.
f. Membantu para audinsi untuk lebih mengingat materi yang disampaikan.
g. Menghemat waktu.
h. Lebih menghibur
i. Menjaga para audiensi untuk tetap fokus.
j. Menambah keanekaragaman dari jenis-jenis presentasi.
-Untuk presentasi tentang produk atau materi lain yang membutuhkan visualisasi yang menarik, biasanya sering digunakan di dunia bisnis.
-perkuliahan
-seminar
4. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
• Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
• Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
• Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
• Mengingat apa yang akan dikatakan.
• Mempresentasikannya dengan baik.
• Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
5. agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
6.. Pembawa materi dapat membuat presentasi power pointnya menjadi presentasi yang lebih fokus dengan melaksanakan hal-hal sebagai berikut :
1. Menggunakan animasi seperlunya.
2. Hilangkan penggunaan clip art.
3. Menggunakan gambar untuk memperkuat data-data yang bersifat angka.
4. Alihkan teks menjadi diagram,bagan, atau peta.
5. Gunakan tanda panah untuk menggaris bawahi tindakan dan tujuan.
6. Ganti tanda bullet menjadi grafik.
7. Gunakan grafik yang besar.
8. Posisikan pertanyaan untuk mengelola pesan.
9. Buat materi yang ada menjadi bentuk yang lebih sederhana.
Kelompok kelas C:
BalasHapus1. Shevy Ari Tyani (A 320090103)
2. Sulis Setyawati (A 320090113)
3. Dewi Puspita Sari (A 320090118)
ICT Task II
1. Seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan dengan seorang presenter yang memenuhi sebuah kriteria tertulis dengan konsep sebagai berikut:
a. Memperkuat poin kunci yang utama
b. Mengklarifikasi data yang kompleks, hubungan kerja atau prosedur
c. Tentukan situasi
d. Jauhkan penonton dengan pembicara
2. Buku pegangan biasanya memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa dan dapat didesain dengan isi yang lebih spesifik agar dapat dengan mudah dimengerti oleh siswa.
3. Juri akan menanggapi sebuah presentasi yang menggunakan power point apabila power point itu menarik dan dapat dimengerti isinya oleh audience. Power point biasanya juga hanya berisi poin-poin yang bahasanya mudah dimengerti.
4. Slide dan buku pegangan.
5. Membuat power point supaya fokus terhadap presentasi adalah :
a. Menggunakan kata kunci atau poin-poin yang dianggap penting.
b. Diharapkan tidak terlalu animasi atau picture yang dapat menggangu konsentrasi audince.
c. Jangan menggunakan background yang warnanya mencolok dan berlebihan.
nama : Ayu Fauzia SCA (a320090050)
BalasHapusYunita Fitriwati (a320090043)
kelas : B
jawab :
1. di dalam meeting manajer seharusnya tahu dalam memberikan batas materi mana saja yg harus dibahas di sebuah presentasi dan kita (presentator) harus menguasai materi untuk membuat audience lebih percaya dan tertarik.
2. buku pegangan , supaya audience dapat memahami materi yang kita sampaikan.
3. menurut kami, para audience akan lebih 'interesting' dengan slide materi yg dibuat semenarik mungkin. Karna dengan inovasi seperti itu materi akan lebih mudah diterima oleh para audience.
4. slide dan bukupegangan, yg diberikan pd audience sehingga jika ada feedback bisa dipecahkan bersama-sama.
5. - simpel dan jelas
- background menarik
- tidak banyak animasi yg mengganggu audience membaca materi yg ditampilkan pada powerpoint tersebut
NAMA KELOMPOK
BalasHapus1. DHITA TRI W (A 320090093)
2. DIAN WIDAYANTI (A 320090095)
3. BEKTI WINARNI ( A 320090098)
4. FRADHA DHAMARA W. N. (A 320090104)
1. Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memenuhi criteria tertulis untuk membantu visual dengan konsep sebagai berikut :
a. Memperkuat poin kunci yang utama.
b. Membenarkan keseluruhan data, hubungan kerja, dan prosedur yang jelas.
c. Membatasi situasi
d. Membuktikan poin yang di ambil.
e. Menguasai keadaan untuk membuat penonton lebih tertarik pada ide yang disampaikan.
f. Menambah kebenaran.
g. Tidak terlalu banyak memberi pesan kepada penonton guna mengurangi kejenuhan.
h. Menjaga agar penonton tetap berpusat pada pembicara.
2. buku pegangan memiliki poin-poin yang dibutuhkan oleh siswa, sehingga siswa lebih mudah untuk mengingat dan memahami materi yang dismpaikan dan mampu menerapkannya.
3. Respon juri untuk power point nya adalah bahwa dalam presentasi, pernyataan pembukaan adalh take off dan komentar juri adalah landing.
Aspek penting yang dinilai oleh juri dalam awal dan akhir percobaan antara lain:
a. Menentukan apa tujuan dari percobaan itu.
b. Menggambarkan alasan yang mendukung tujuan kita.
c. Menentukan urutan yang akan ditampilkan.
d. Mengingat apa yang akan dikatakan.
e. Mempresentasikannya dengan baik.
f. Menyertakan pidato pada juri dengan metode persuasive.
4. Slide dan buku pegangan
5. agar slide dapat focus pada presentasi, perhatikan langkah berikut :
a. dalam ppt tidak boleh terlalu banyak animasi
b. background tidak boleh lebih menyolok karena bisa mempengaruhi tulisan yang ada di slide
c. dalam slide boleh menggunakan 2animasi
d. dalam ppt itu seharusnya tulisan dalam slide hanya point point nya saja. Jadi yang di tulis dalam ppt hanya key wordnya saja sehingga dapat membantu seseorang dalam menjelaskan sesuatu.
Nama : Yoga Purnawan
BalasHapusNim : A.320.090.220
Kelas : E
1.Untuk membantu presenter, seorang manajer harus mengadakan sebuah pertemuan yang memberikan batasan-batasan ( poin-poin terpenting) .Setelah itu presenter menyuruh pendengar atau penonton untuk menanyakan beberapa pertanyaan yang mereka tidak tahu Jika audience menanyakan pertanyaan yang keluar jalur dari materi tersebut maka presenter harus mengarahkan kembali pertanyaan ke arah presentasi. Dan seharusnya presenter hanya memberikan ulasan yang singkat,tidak terlalu menyeluruh
2.Buku pedoman seharusnya didesain sespesifik mungkin dan yang menjadi pokok pokoknya saja,sehingga lebih mudah untuk dicerna
3.Juri dapat menilai presentasi dengan Menentukan apa tujuan dari presentasi tersebut.alasan mengapa melakukan risearch tersebut kemudian juri juga akan menilai bagaimana tata urutan presentasinya,dan yg paling dinilai adalah pesan yang disampaikan.
4. Slide dan handout
5. Agar slide dapat focus pada presentasi,sebaiknya materi yang ditulis dalam slide tersebut lebih simple dan dapat dipahami,semisal dengan memberikan teori - teori pokoknya saja dan disertai gambar sebagai penguat dari materi tersebut.Menurut saya dengan itu saja materi akan lebih focus dibandingkan dengan teory yg terlalu banyak dan berbelit-belit.
name: Tri Yanti Ningsih (A320090056),Alit Desi Rahmah(A320090060), Kurnia Citra N. (A320090076)
BalasHapus1.Agar tidak terlalu banyak informasi yang ada dalam handout, maka suatu handout seharusnya:
Memberikan spasi yang agak lebar agar mudah dan enak dibaca.
Menggunakan garis tepi yang lebar dan menghilangkan celah antara paragraf dan topik.
Menggunakan warna yang lebih gelap.
Menggunakan tanda dalam grafik/diagram.
Cetak handout dengan warna yang gelap.
Menggunakan tabel yang jelas.
Mengidentifikasi struktur topik yang menggunakan judul dan sub-judul.
Mengatur informasi yang logis.
Menggunakan bahasa yang jelas dan benar.
Tidak terlalu banyak informasi karena orang akan malas membacanya.
Menjelaskan setiap sketsa atau ketentuan tekniknya.
2.Handout adalah materi pegangan yang diberikan kepada audience. Agar audience tidak bosan dalam membaca handout, maka suatu handout harus memaparkan materi dengan jelas. Dengan begitu audience akan lebih mudah untuk menanagkap pesan yang terdapat dalam handout tersebut.
3.Menurut kami, juri akan memberikan respon yang positif karena Attorney menceritakan tentang pemasaran vioxx.
4.Manfaat menggunakan handout yang menarik adalah dapat mengenakan pembicara secara lebih mendalam dan memberikan perincian atau penambahan sumber.
5.Penyaji materi dapat menghindari powerpoint mereka sebagai pusat perhatian dengan cara:
a.Menggunakan animas secara bijaksana atau tidak berlebih-lebihan.
b.Menghilangkan clipt art.
c.Menggunakan gambar atau grafik untuk memperjelas data yang bersifat angka.
d.Mengubah informasi dalam bentuk teks menjadi sebuah bagan.
e.Menggunakan anak panah untuk menggarisbawahi petunjuk.
f.Menggunakan gambar yang berukuran besar.
g.Mengemukakan atau membuat pertanyaan dalam slide yang ditujukan kepada audience agar audience mempunayi kessempatan untuk mengemukakan pendapat atau suatu ide.
h.Membagi bagan yang besar menjadi dua slide atau lebih dan menyederhanakan grafiknya.
febri rizqi pratama a320080128 class:c
BalasHapusSOP (Standard Operating Procedure) Merakit Komputer
1. Siapkan semua hardware yang akan di pasang dan pastikan dalam keadaan yang baik
2. Pasang Power Supply pada chasing dan pasang screw Power Supply dengan benar
3.Pasang semua hardware yang terletak pada motherboard sebelum di masukkan ke dalam chasing
4.Pasang prosesor pada socket-nya dan beri thermal di atasnya
5.Pasang Heatsink
6.Letakkan RAM pada slot-nya dan kunci dengan benar
7. Setelah komponen pada motherboard terpasang, masukkan motherboard pada chasing, pasang screw motherboard dengan benar
8. Pasang NIC, Wireless NIC dan VGA pada slot masing-masing dan pasang screw pada masing-masing komponen
9. Masukkan Harddisk pada chasing dan pasang screw harddisk
10. Masukkan CDROM pada chasing dan pasang screw untuk CDROM
11.Masukkan Floppydisk pada chasing dan pasang screw floppydisk
12. Setelah semua komponen di atas terpasang dengan benar, pasang semua kabel internal pada komponen yang tepat
13. Pasang kabel power dari power supply ke masing-masing tempat, dan pastikan kabel tidak tertancap di tempat yang salah.
14. Pasang kabel data dari hardware ke motherboard
15. Setelah semua komponen terpasang dengan benar, pasang tutup chasing dan screw-nya
16. Terakhir, Pasang semua kabel external seperti mouse, keyboard, monitor, USB, Ethernet dan kabel parallel
17. Jika semua prosedur di atas telah di lakukan, lakukan uji coba apakah computer dapat berjalan dengan baik.